“三新”背景下的高中物理学科单元作业设的策略研究

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-25-114292

“三新”背景下的高中物理学科单元作业设的策略研究

李文杰

兰州新区舟曲中学

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摘要：《普通高中物理课程标准》（2017 版）提出要关注并培养学生的物理学科核心素养，让学生在物理课程学习中形成适应个人终身学习和社会需求的必备品质和关键能力。作业作为重要的教学手段之一，是连接教师与学生、课堂与课外的桥梁。当下的作业难以满足提升学生核心素养的需求，因此本文旨在通过统计、分析与思考总结出适合学生核心素养提升的作业设计策略。本文通过对国内外关于作业设计、作业模式和作业评价的现状研究，增加了后期作业设计策略的创新性。

关键词：

高中物理；单元作业；设计策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(25)