游戏活动在小学语文识字教学中的应用策略

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DOI: 10.12361/2705-0947-04-05-114469

游戏活动在小学语文识字教学中的应用策略

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摘要：儿童进入小学校园之后的第一课就是学习不同的汉字，包括但不限于汉字的读音、组合规则以及用法等等。试问一个学生，如果不能正确的认识汉字，那么，如何运用汉字进行交流呢？在小学语文识字教学的过程中，教师可以采取一些游戏活动，让学生们在戏的过程中加强对不同汉字的印象，促进学生辨析不同的汉字，提升学生的识字效率。在本文中，简要介绍了小学语文低年级游戏化识字的原则、策略与注意事项。

关键词：

游戏化教学；小学低年级；识字教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(5)

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