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改革开放以来我国幼儿道德教育变革研究
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摘要:两千多年前孔子提出了 因革损益 的思想:因,即继承;革,即革新;损,即扬弃;益,即创新。历史有因有革,因革损益随时而变,守常与求变、因循与维新是一切历史的演进模式。本文在此回顾改革开放以来我国幼儿道德教育的变革,从几部重要文本入手,简略描述幼儿道德教育的时代变迁,展示其时、因、革,评价其损益,以得失鉴之于当今幼儿道德教育实践。
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