高中信息技术移动应用课堂的构建与探究——以App inventor移动应用教学为例

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11481

高中信息技术移动应用课堂的构建与探究——以App inventor移动应用教学为例

马涛

珠海市第一中学广东珠海 519075

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摘要：随着移动应用的不断发展，移动学习成为当前与未来人们关注的焦点。笔者有感于目前高中信息技术课堂移动应用学习内容的困惑，及学生对于移动编程学习的向往，本文结合App inventor移动开发工具，从现状及困惑、特点及设计方面出发，并结合一个主题案例多角度说明App inventor在实际移动教学中的应用。认为App inventor工具可以有效地促进高中信息技术移动应用课堂学习，提升学生的创造性思维。

关键词：

App inventor；创造性思维；主题规划；编程分享

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)