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高职公共英语“课程思政”教学设计与策略研究
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摘要:随着经济发展和国际形势的变化,中国社会对高职院校人才培养过程提出了更高要求,提出了坚持立德树人、突出核心素养的教育理念。本课题从“课程思政”的背景和内涵出发,分析研究了高职公共英语课程“课程思政”的设计与策略研究,提出了可行的解决方案,并期望为高职院校“课程思政”建设中提供些许参考。
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