基于成果导向教育的高职学前教育专业课程建设研究

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DOI: 10.12361/2705-0866-05-01-114877

基于成果导向教育的高职学前教育专业课程建设研究

李萌欣

河南开放大学

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摘要：高职院校学前教育专业课程建设研究不仅可以为社会培养更多幼儿储备教师，还在落实教育优先发展战略中发挥着重要作用。随着社会对技能型人才的要求不断升高，高职院校学前教育专业面临着教师综合素质有待提高、教学课程偏离实际、教学方式亟需优化的问题。为此，高职学前教育专业课程建设应提升教师综合素质，培养教学能力；明确教育主体，促进教育内容多元化；整合教育资源，改善教学环境。

关键词：

课程建设；学前教育；教育成果；高职院校

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2023,5(1)