关于高中生史料阅读和史料实证素养的培养探究

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DOI: 10.12361/2705-117X-04-01-115098

关于高中生史料阅读和史料实证素养的培养探究

张春华

云南省保山市施甸县第一完全中学

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摘要：历史的解读能力和实证服务于高中历史的材料辨析题。材料分析题是高考的历史科目最具特点，同时也是高考历史重点难点试题类型，由于材料分析题对学生的历史解读能力和实验能力都具有比较全面的考察，因此有助于拉近学生成绩的差距，而且不管在任何时期都受到了老师的重视。但是由于材料辨析题所给的材料类型很多，可能有古文、名家语录、历史材料、历史图表等，而其所提的历史问题又十分的具备一般性和灵活性，往往是很多老师和学生都无法在短时间的考核时间内完全掌握的，也因此造成了学生对于这些问题的回答书写有很多不确定性和错误率。怎样迅速的获得材料信息和将所学知识点并编辑成正确答案书写出来，并掌握一些出历史思维方法等，这就需要学生既具备较好的历史阅读能力和实证探究的素质，也需要一线老师去作一些较深入的历史教学研究。

关键词：

史料阅读；史料实证；材料解析；信息提取

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2022,4(1)