“幼小衔接”中幼儿行为习惯的现状及其应对策略

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DOI: 10.12361/2705-117X-04-01-115106

“幼小衔接”中幼儿行为习惯的现状及其应对策略

陈政宇, 赵娜

南京师范大学泰州学院教师教育学院

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摘要：本研究主要采用文献研究法分析了幼小衔接中幼儿习惯的特点。其次，分析幼小衔接中幼儿产生的问题，进一步剖析问题背后的原因。最后，将理论和实际结合起来，针对幼小衔接中幼儿习惯的现状，提出相应的策略。研究表明：幼小衔接中应注意在学前时要引导孩子养成良好的行为习惯，同时也要注意在过渡小学时的行为习惯自觉意识的培养，将两者结合才可能让幼小衔接更加自然和顺利。

关键词：

幼小衔接；幼儿习惯

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2022,4(1)

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