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DOI: 10.12361/2705-117X-04-01-115108

“幼小衔接”阶段幼儿习惯培养的研究

陆心怡, 赵娜

南京师范大学泰州学院教师教育学院

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摘要：随着国家三胎政策的开放，低龄化儿童有所增加，从幼儿到小学，这是每个儿童都会经历的过程。本研究联合了线下的理论实践，针对幼小衔接中呈现的习惯问题，研讨了其产生背后的家长层面原因并提供了适当的解决方法，使得儿童能够养成正确的学习习惯和行为习惯，从而顺利过渡幼小衔接这一时期。

关键词：

习惯的培养；幼小衔接；幼儿心理健康

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2022,4(1)

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