基于语文核心素养的初中名著群文阅读课堂教学设计探究

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DOI: 10.12361/2705-117X-04-01-115111

基于语文核心素养的初中名著群文阅读课堂教学设计探究

黄晔

常州市实验初级中学

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摘要：在新世纪的发展和发展中，我们的教育改革正在如火如荼地进行着。在中学语文教学中，培养学生的核心能力已成为中学语文教学的首要任务，这也是贯穿语文课堂教学的核心理念。另外，在中学语文老师的指导下，要积极地去阅读名著，这将有助于学生以后的语言学习，并推动中学语文的顺利进行。群文阅读是近年来在国内悄然兴起的一项具有开创性的教学实践，如果能将这种方法应用得当，将有助于提高中学生以核心素养为基础的中学经典作品的阅读。在此基础上，文章对目前我国中学语文名著的阅读状况进行了简单的剖析，并从两个角度对中学语文名著的教学设计进行了论述，以期为有关人员提供一些借鉴。

关键词：

核心素养；初中语文；群文阅读

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2022,4(1)