基于活动观的初中英语单元整体教学初探

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DOI: 10.12361/2705-117X-04-01-115112

基于活动观的初中英语单元整体教学初探

齐婷婷

西安高新一中初中校区

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摘要：《义务教育阶段英语课程标准（2022 年版）》提出加强单元教学的整体性。推动实施单元整体教学。教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线。教师也要有意识地为学生创设主动参与和探究主题意义的情境和空间，使学生获得积极的学习体验，活动设计要由浅入深、关联递进、形成多样的学习活动。本文以 Go For It 八年级下册 Unit3 为例，多维度、多视角探究单元整体教学中活动观的应用。

关键词：

单元整体教学；英语活动观；学生思维品质

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2022,4(1)