抖音热潮中小学生模仿行为及其引导

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DOI: 10.12361/2705-117X-04-01-115132

抖音热潮中小学生模仿行为及其引导

李明

辽宁师范大学教育学院

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摘要：以“音乐，创意，社交”为定位关键词的短视频类 app 抖音，自上线以来就备受关注。据统计，截止到 2020 年 12 月，抖音日均视频搜索量突破四亿，日活跃用户达到六亿，而这六亿用户中，小学生群体占据了不可忽视的部分。这些小学生在抖音中表现出大量的模仿行为，而这些模仿行为因具有鲜明的特征和教育意义从而值得我们进行深入研究。本文通过观察归纳出小学生的三种较为明显的模仿方式，并对其进行逐一分析。在此基础上，进一步结合相关理论分析小学生在抖音中模仿行为的动因。同时通过了解小学生在抖音中受到的积极和消极的影响，提出切实可行的相应建议和对应政策，力求通过对“抖音”这一新型媒介和小学生模仿行为的研究，在今后运用相同或类似的媒介对小学生进行更高效的，更有利于其身心发展的引导或教育。

关键词：

小学生；模仿行为；抖音

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2022,4(1)