函数奇偶性的教学设计与评析

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11519

函数奇偶性的教学设计与评析

厦门信息学校福建厦门 361000

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摘要：本文以学生的建筑专业背景切入实例，引导学生借助几何画板、微课、信息化教学平台等寄托，实现个性化辅导，逐步探究函数奇偶性的相关问题。

关键词：

中职生；奇偶性；几何画板；微课

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

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