巧用故事中的“真善美”让德育焕发生命力

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11529

巧用故事中的“真善美”让德育焕发生命力

广州市越秀区五羊小学 510600

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摘要：德育工作中采用叙事的方式对学生进行真实有效、入脑入心的德育渗透，使学生形成自主、自悟、自省的自我品德的建构机制，提高德育的有效性。

关键词：

德育叙事；真善美；有效性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

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