浅析混合式教学在标志设计课程中的应用研究

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DOI: 10.12361/2705-0947-05-01-115469

浅析混合式教学在标志设计课程中的应用研究

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摘要：随着信息技术在教育领域的广泛应用，高等教育的教学方法、内容逐渐发生了显著变化，影响到大学生培养的方方面面。将继承了现代信息化教学优势与线下教学优势的混合式教学应用于标志设计课程，有助于缩小校际教育资源差距、推动教学模式创新，对标志设计人才培养质量的提升具有重要意义。结合笔者实践经验，从标志设计课程教学中存在的实际问题入手，探讨混合式教学的有效应用路径，以期为各位同行提供参考。

关键词：

混合式教学；标志设计课程；应用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2023,5(1)

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