“三全育人”视域下辅导员与思政教师协同育人策略分析

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DOI: 10.12361/2705-0947-05-01-115493

“三全育人”视域下辅导员与思政教师协同育人策略分析

刘　萍

江西工业贸易职业技术学院

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摘要：在当前教育形势下，“三全育人”理念的提出，能够顺应教育改革发展均趋势。“三全育人”可以使高校教育方式、对象、主体以及内容实现长足进步，这样能够解决育人方式、内容单一的问题，使得思政教育与高校教育有机结合，切实提高学生的思政素养，促使辅导员与思政教师实现协同育人，进而切实提高高校育人水平。对此，本文对“三全育人”视域下辅导员与思政教师协同育人策略展开分析，以供参考。

关键词：

三全育人；辅导员；思政教师；协同育人

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2023,5(1)