案例教学法在儿科护理中的应用分析

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11592

案例教学法在儿科护理中的应用分析

胡仁宜

滁州城市职业学院安徽滁州 239000

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摘要：目的：探析案例教学法在高职护生儿科护理实践教学中的应用。方法：选取2017年6月~2018年6月间来某校就读的高职护生共120例作为实验研究对象，根据随机数字法分为对照组和观察组各60例。对照组高职护生采取常规教学模式，观察组高职护生采取案例教学法进行教学。对比两组护生教学结束后理论、操作成绩；对比两组学生自我导向学习能力评分和教学满意度。结果：对照组高职护生教学后理论、实际操作成绩均显著低于观察组，且自我导向学习能力和教学满意度均显著低于观察组，组间差异明显（P

关键词：

高职护生；案例教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)