工匠精神融入高职院校经管类实践教学中的对策探析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-3263-05-09-116084

工匠精神融入高职院校经管类实践教学中的对策探析

孟芸

贵州装备制造职业学院

全文直达

引用

打印

摘要：工匠精神通常代表一种职业精神，是职业品质、职业道德及职业能力的具体体现，更是从业人员的职业行为表现与价值取向，其基础内涵包括创新、敬业、专注与精益等内容。经管类专业作为高职院校的重要组成部分，是为国家与社会培养高素质经管人才的关键途径。通过将工匠精神全面渗透在高职经管类实践课堂，既能弥补传统课堂的不足，转变教师忽略实践环节的现象，也能在一定程度上升华学生的思想素养，使其以精益求精的精神和品质步入行业工作，并作出贡献。为此，本文探析了高职院校经管类实践教学融入工匠精神的意义、困境、对策，以供参考。

关键词：

经管类专业；工匠精神；实践教学；融入对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3271

年,卷(期)：2022,5(9)