解读初中道德与法治课堂教学实施途径与方法

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11610

解读初中道德与法治课堂教学实施途径与方法

江秀英

福建省漳州市诏安县边城中学

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摘要：初中生正处于青春期，这是学生身心发展的关键阶段，人生观、价值观、世界观尚未完全定型的初中生具有了一定的独立意识，但很容易受到他人和新生事物的影响，容易受到社会不良思潮的影响出现道德、心理等方面的问题。我国政府和教育管理部门已经认识到这个问题，开始在初中教育中安排《道德与法治》课程，开始对初中生的道德和法治认识进行教育，重视对学生的普法工作，本文分析并探讨道德与法治课堂教学实施途径与方法，提高初中道德与法治教育水平。

关键词：

初中；道德与法治；课堂教学实施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)