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提升高职大学生艾滋病知晓率的路径研究
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摘要:为探索提升高职大学生艾滋病知晓率的路径,制定艾滋病防治专题教案,应用于江西省某高职院校大学生心理健康教育 恋爱与性教育课堂,进行实验组、控制组知晓率前后测。实验组艾滋病知识知晓率显著提高(x 2=122.33,p
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