“四跨”融合视角下新商科会计人才培养模式研究

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摘要：随着全球经济一体化发展的深入和新一代信息技术对商业模式的变革，形成了新商科生态，创造了新商业规律，从而催生了对新商科人才的需求。根据新的商业模式，会计岗位需要综合性、复合性、融合性的人才。但是，当前商科会计人才培养存在专业知识与其他学科和文化知识尚未有机融合、课程体系设置与信息技术尚未有效融合、多方协同育人机制尚未有效实施等问题，培养的学生不能满足新时代新商科发展的需求。新时代、新形势、新技术呼唤教育的新定位和新转型，跨界融合教育成为当下教育改革的主旋律。新商科会计人才培养应以新商科建设倡导的跨界融合教育理念为指引，通过跨学科界、跨文化界、跨技术界和跨组织界的“四跨”融合教育，实现跨学科界融合培养具备综合素质、跨文化界融合培养具备国际化视野、跨技术界融合培养具备智能决策能力、跨组织界融合培养具备创新创业精神的新商科会计人才，实现新商科会计人才培养目标

关键词：

新商科；会计人才；培养模式；“四跨”融合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(19)