高职钢琴演奏教学中视、听、触的协同教学探析

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DOI: 10.12361/2661-3298-05-19-117249

高职钢琴演奏教学中视、听、触的协同教学探析

李松岩

周口文理职业学院

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摘要：随着职业教育改革深入，高职钢琴演奏教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。视、听、触协同教学作为当前时兴的一种育人模式，能够极大丰富高职钢琴演奏教学的内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对高职钢琴演奏教学中视、听、触协同教学的应用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：

高职；钢琴演奏教学；视、听、触协同；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(19)