国际化背景下全链条多维度的双语课程教学评价体系研究

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DOI: 10.12361/2661-3298-05-19-117257

国际化背景下全链条多维度的双语课程教学评价体系研究

韩真真

青岛城市学院

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摘要：我国的高等教育必须立足国际视野，着力培养具有全球视野的高层次国际化人才。开展双语教学是培养高层次国际化人才的重要途径，对双语教学进行评价是促进教学达到基础成效的重要手段，因为本文研究双语课程教学评价具有重要的现实意义。在数智化环境下，混合式双语教学模式已成为新常态，大量的教学数据和学习数据被记录，这为开展教学评价提供了数据基础。本文以循证教育理论为指导，设计了全链条多维度双语课程教学评价框架，并且构建了全链条多维度双语教学评价指标体系。

关键词：

国际化；全链条多维度；双语课程；教学评价

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(19)