新时期高校课程思政建设的实践研究

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DOI: 10.12361/2661-3298-05-19-117282

新时期高校课程思政建设的实践研究

徐兴民

菏泽学院

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摘要：课程思政以构建全员、全程、全课程育人格局为目标，让思政教育与各类课程同向同行，全面落实立德树人教育根本任务。高校要全面推进课程思政建设，组织教师培训，提升他们的思政教育能力；积极构建“互联网 + 课程思政”模式，拓宽思政教育渠道，提升大学生道德素养；以课堂为主阵地，把思政教育纳入教学质量评价体系中，培养学生良好职业道德素养；组织丰富多彩社会公益服务活动，渗透劳动教育、社会主义核心价值观教育等，增强学生社会责任感，提升学校课程思政建设质量。

关键词：

高校；课程思政；必要性；实践路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(19)