“三教”改革视域下新能源汽车运用与维修专业校本教材开发研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-04-11-117383

“三教”改革视域下新能源汽车运用与维修专业校本教材开发研究

李国君

广西商贸高级技工学校

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摘要：在“三教”改革视域下，教材改革是重要的内容，也是提升人才培养质量的重要举措。职业院校应结合相关政策要求，对新能源汽车运用与维修专业校本教材进行全面开发，制定创新型教材内容。鉴于此，本文以“三教”改革视域下新能源汽车运用与维修专业校本教材开发展开研究，分析当前校本教材的不足，了解教材开发的基本要求，并提出合理校本开发要点，带给学生新颖、前沿的学习教材，为教学开展奠定基础。

关键词：

“三教”改革视域；新能源汽车运用与维修专业；校本教材；开发

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(11)