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思政课在线同伴互评质量提升路径研究
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摘要:当前,思政课在线同伴互评在线上线下混合式教学中应用效果有限,而在线同伴互评作为一项有效提升线上学习质量的方式值得深入开展,本文通过对现有研究的分析审视,认为可以通过提高思政课学习者在线评价素养、加强对思政课互评量规的设计、增强对过程性数据的科学分析三条路径,促进思政课在线同伴互评质量的提升。
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