非遗传承人入校兼职任教的需求与意义 ——基于师生对非遗认知度与态度的调查分析

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DOI: 10.12361/2661-4995-04-11-117397

非遗传承人入校兼职任教的需求与意义 ——基于师生对非遗认知度与态度的调查分析

方丽霞, 程文慧

衢州学院

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摘要：非遗传承人进校园任教是促进“非遗进校园”政策落地生花的重要举措，本研究针对杭州市余杭区、金华市婺城区、衢州市开化县三个地区开展师生对“非遗进校园”的认知度和接受度、学生群体对非遗传承人进校园的态度等多方位调研，同时分析非遗传承人入校兼职任教的意义，认为应加大学校支持力度，改善非遗传承人的发展环境，对非遗传承人进行科学管理以及对非遗传承人进行动态的规范化考核，以此促进非遗文化传承，并帮助非遗传承人探寻更适合自己的发展路径。

关键词：

非遗传承人；兼职任教；调查分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(11)