北疆民族地区基础教育发展现状、问题及对策—

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DOI: 10.12361/2661-4995-04-11-117402

北疆民族地区基础教育发展现状、问题及对策——以富蕴为调查样本

杨蝉溪, 杨　迪

安养大学教育学系, 新疆师范大学继续教育学院

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摘要：自“教育援疆”提出以来中国政府不断将人力、物力等资源向新疆倾斜，形成了“众志成城、驰援新疆”的现状，针对其北疆地区相较南疆地区较少受到研究关注、教育困窘不明晰的问题，选取北疆民族地区——富蕴县为代表，展开调研：该县在“十三五”期间基础教育事业有较大发展，但因教师队伍发展困难、缺乏精细化管理等问题桎梏发展效率，建议“十四五”期间将教育领导力、教育管理能力提升作为阶段重点，关注教师队伍建设问题，精准施策促进该县教育跨越式发展。

关键词：

民族地区；教育现状；问题与对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(11)