表达性艺术应用于大学生心理健康课程的路径分析与效果研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-04-11-117426

表达性艺术应用于大学生心理健康课程的路径分析与效果研究

彭　平, 徐　町

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摘要：本文以表达性艺术为切入点，探讨提升大学生心理健康课教学效果的实施路径。研究绘画、音乐、心理情景剧三种表达性艺术形式，在心理健康教育课程中的实际应用效果，为提升大学生心理健康水平、提高课程人才培养质量、完善高校人才培养体系提供新的理论基础和实践方法。

关键词：

表达性艺术；大学生心理健康；应用研究；效果分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(11)

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