巧用教学设计落实核心素养——以《辛亥革命》为例

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11759

巧用教学设计落实核心素养——以《辛亥革命》为例

广东省佛山市顺德区桂洲中学

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摘要：新时代新课改，新素养新课标，新要求新任务，高中历史课堂追求有效、高效；实现教师主导、学生主体；落实时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀五大素养，都离不开科学合理的教学设计。教学设计要科学合理，又必须要结合新教学模式，《辛亥革命》课例运用了“做中学”教学模式具体设计为利用合作探究展示和问题任务驱动模式落实历史核心素养。

关键词：

新课标；核心素养；教学设计；做中学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

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