谈小学数学教学中如何发掘学生的主体性

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11776

谈小学数学教学中如何发掘学生的主体性

湖南省怀化市中方县袁家镇小学

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摘要：新课改教学理念号召教师教学要关注学生的主体发展，要在课堂教学中让学生充分参与、充分感知学习、体验学习，才能获得潜能的释放。因此，教师在课堂教学中应当以更有助于学生体验、更适合学生参与课堂的方式开展教学，从而培养学生主动学习、积极探索的习惯。

关键词：

小学数学；主体性；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

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