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标准化病人教学团队的建设探索
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摘要:医学教育是一门重视反复实践操作的学科,没有规范化、标准化的实践很难培养出好的临床医生。 标准化病人教学作为重要的教学辅助手段,在高等医学院校得到了广泛应用。标准化病人教学团队的组建,从组建 教师培训团队,编写培训及教学案例,招募、面试、培训及考核验收标准化病人出发,将标准化病人运用于临床教 学及考核,通过教师及学生对标准化病人教学满意度、标准化病人辅助教学的经历及感受评估标准化病人应用效果。
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