新课改形势下基于核心素养的边境地区高中化学教学的思考

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11841

新课改形势下基于核心素养的边境地区高中化学教学的思考

许丽烟

崇左市高级中学 532200

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摘要：近年来，新一轮基础教育改革正如火如荼开展，学科核心素养的培养呼声也越来越高，虽然课改进行了很多次，但是我们课改的目的始终如一，就是“深化教育改革，全面推进素质教育”。就目前教育改革的形式来讲，高中化学的教育教学应顺应时代发展的潮流，教师应积极转变教学观念，构建高效的高中化学教学课堂。本文以边境地区的高中化学教学为例，分析了边境地区高中化学教学的现状，重点探究边境地区高中化学核心素养教学的教学策略。

关键词：

新课改；核心素养；边境地区；高中化学；教学思考

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)