浅谈地理教学中“问”的艺术

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11871

浅谈地理教学中“问”的艺术

湖南省株洲市攸县第二中学

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摘要：如何提问能激发学生学习兴趣，启迪学生思维，本文从五个方面进行了阐述:提问要目的明确，频率适中，精心设问，因势利导，换向提问，真正发挥教师的主导作用！

关键词：

目的；频率；精心；换向

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

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