高中英语阅读自主学习教学模式和策略的研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0866-05-03-118712

高中英语阅读自主学习教学模式和策略的研究

龚辉

江苏省启东中学

全文直达

引用

打印

摘要：受应试教育理念和发展趋势的影响，当前的高中英语教学中出现了教师一言堂的问题，在这样的课堂模式中，教师严重忽视学生在课堂上的主体性，出现了教学手段单一等多种问题。想要从根本上提升教学质量，就要注重转变教学模式，将原先的被动学习转变成主动学习，让学生做学习的主人，只有爱上学习和学会学习，才能将学习看作快乐的事，看做自身发展的需要。对此，本文围绕高中英语阅读教学，对自主学习模式展开深入探究，找到适合的教学策略，以供参考。

关键词：

高中英语；自主学习；学习探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2023,5(3)