开发班级德育微课程，打造我们的幸福教室

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11903

开发班级德育微课程，打造我们的幸福教室

湖北省武汉市光谷九峰中学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：对于班级德育微课程来说，只有设计出激起学生强烈兴趣的课程，才能使学生更主动积极地参与和发展，使他们在参与中体验到自己更能干、更有用。而设计者，不仅仅是教师，还包括学生。学生不仅仅是课程的学习者，更是课程的开发者和创造者。因此，开发班级微课程，能满足不同学生的需求，缩小课程开发者与实施者之间的距离，可以使课程计划更符合学校、学生实际。

关键词：

班级德育；自主教育；幸福教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(7)

x