胸怀家国工匠心，精雕细琢技术人 ——专技课堂融入思政元素设计初探

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-3298-06-01-119278

胸怀家国工匠心，精雕细琢技术人 ——专技课堂融入思政元素设计初探

重庆电子工程职业学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：按思政教育的三全育人的要求，专业技能（以下简称“专技”）课程也须根据课程的特点融入思政教育，实现守好思政教育“一段渠”的目标。高职专技课堂融入思政教育是落实思政教育融入专业技术课程的具体过程。本文提出了思政融入专技课堂的“引”“思”“授”“优”“用”模型，从课堂模块教学角度，分析并呈现了课堂教学融入思政教育的全过程。

关键词：

思政元素、思政教育、专技课堂、教学设计、思政微主题

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(1)

x