论“三教改革”视域下高职工科类专业 “课程思政”的实施

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-01-119306

论“三教改革”视域下高职工科类专业 “课程思政”的实施

刘兴燕, 袭京宝, 姜　岩, 宋秀鹏

大兴安岭职业学院

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摘要：目前职业教育已进入战略机遇期，以教师、教材、教法为核心要素的高职“三教”改革已全面铺开，在“三教”改革的大背景下，高职院校的课程思政建设也在如火如荼地开展。从“三教”改革的内容和课程思政的概念出发，结合当前高职院校工科专业开展课程思政的实际困境，探索在“三教改革”视域下高职院校工科类专业课程思政深度融合的有效路径，以点带面，即从“教师、教材、教法”三个领域出发，以工科部分专业为例，探求课程思政的有效融入，并对其他工科专业领域的课程思政建设起到指导和借鉴价值。

关键词：

三教改革；高职教育；课程思政

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(1)