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“课程思政”视域下高职公共计算机课程教学探索
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摘要:随着“立德树人”根本任务的提出,高职公共计算机课程教学也迎来了改革的新契机。在此背景下,如何开展高质量的高职公共计算机课程教学,培养学生的专业素养,帮助他们构建正确的思想认知和价值观念,已经成为困扰高职教师的教学难题之一。针对此,本文就“课程思政”视域下高职公共计算机课程教学进行分析,希望为广大教师朋友提供一些有价值的借鉴和参考。
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