大数据环境下老年教育数字化学习资源研究—

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-01-119340

大数据环境下老年教育数字化学习资源研究——以常州市为例

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摘要：伴随移动互联网时代的来临，涌现出各种先进技术与设备，比如物联网、云平台、大数据、vr 等先进技术，并在多个领域中取得了显著的应用成效，切实推进了社会经济发展，促进社会和谐安定。基于这一背景下，为进一步提高老年教育质量，可以借助大数据技术来搜集、整合数字化学习资源，以此来完善养老体系，迎接人口老龄化带来的巨大挑战。结合中国互联网信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示可知，直至2021 年 6 月，国内网民数量高达十亿，与去年十二月份的调查数据相比增长了 2175 万，从而逐渐形成了规模最大、应用最全的数字化社会。为推进社会朝着数字化的方向升级和转型，在 2019年颁布的《中国教育现代化 2035》中明确表示要通过开展老年教育来应对人口老龄化社会的战略方针。在开展老年教育工作时，应积极借助大数据构建智慧养老网络平台，将老年教育与先进技术、理念结合起来，从而能够为老年教育提供丰富且优质的数字化学习资源，最终能够扩展教育范围，充分利用资源，旨在满足老年人群提出的学习服务要求。鉴于此，本文以笔者实践调研为切入点，剖析老年教育数字化学习资源建设中所存问题和现实意义，并以此为基础提出具优化路径，以期对相关人员开展研究提供参考依据。

关键词：

大数据；老年教育；数字化资源

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(1)