职业院校创新创业教育思政研究——以创业经营实战课程课堂革命为例

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-01-119363

职业院校创新创业教育思政研究——以创业经营实战课程课堂革命为例

陈　宏

广东岭南职业技术学院

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摘要：融入创新创业教育思政元素的创业经营实战课程是广东岭南职业技术学院中小企业创业与经营专业核心课程，也是基于情境式教材的“关键五式教学法”（游戏式、情境式、教练式、案例式、项目式）双创课堂教学改革与实践项目。创业经营实战为广东省二类品牌专业建设核心课程，课堂革命实效显著。近三年学生获得广东创新创业大赛省银奖 1 项、省铜奖 2 项、广东省攀登计划 1 项。带领教学团队获得 2020 年广东省职业院校技能大赛教学能力比赛省二等奖，“十三五”国规三部，教材发行超 5万册，在线开放课程访问量超 1000 万，资源数 1.4 万多个，下载超 25 万次。

关键词：

创新创业教育；课程思政；教学改革；课堂革命

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(1)