“五维一体”“三级协同”的高校课程思政路径升级探索

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-01-119371

“五维一体”“三级协同”的高校课程思政路径升级探索

郭小婷

广东东软学院马克思主义学院

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摘要：课程思政是高校贯彻立德树人根本任务的重要举措和实践创新。针对当前高校课程思政协同化和系统化不够、针对性和实效性有待加强等问题，高校课程思政要实现课程思政目标从“教学”到“教育”、内容从“结构”到“功能”、方法从“融入” 到“生长”、空间从“相加”到“建构”、关系从“自发”到“自觉”的“五维一体”课程思政理念转换和宏观、中观、微观“三级协同”的课程思政教育共同体构建，促进高校课程思政由粗放式发展向精准化实施转型升级。

关键词：

五维一体；三级协同；课程思政；路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(1)