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以思政元素为基础探索数字电子技术教学改革
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摘要:目的:数字电子技术作为电子类专业的基础课程,教师在进行课堂教学的过程中,不仅要教授学生基础知识、分析方法、基本技能,还要适当融入思政元素,及相关的技术发展前沿概括、工程案例及研究成果等。专业课教师的责任不仅在于传授学生知识,还在于对于学生的价值引领。基于此,本文从以思政元素为基础探索数字电子技术教学改革的必要性出发,探究其可行策略,希望能够为广大教育工作者带来一定的教学灵感。
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