基于新课标下小学数学教学阅读能力培养研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-3476-05-02-120377

基于新课标下小学数学教学阅读能力培养研究

施利

江西省萍乡市湘东区下埠镇光华小学江西萍乡 337022

全文直达

引用

打印

摘要：目前，为帮助小学生学习好小学数学，除了需要培育学生清晰的逻辑思维能力以外，也需要发展学生良好的数学运算能力，以及引导学生具备相应的阅读能力。这方面的阅读能力区别于语文的阅读能力。在小学数学教学中，数学阅读能力对学生有效认知题目比较重视与关注，学生只有充分地理解具体题目的意思，才可以有效地展开解题。而且这方面也是新课标下，加强小学数学教学阅读能力培养的主要原因。对此，本文主要概述数学阅读能力，然后分析新课标下培养小学数学教学中的阅读能力的价值，最后提出掌握小学数学基本内容、正确使用指导阅读方法、提升学生学习的主动性等培养策略。

关键词：

新课标；小学数学教学；阅读能力；培养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3484

年,卷(期)：2023,5(2)