人工智能与学科教学深度融合背景下分析化学课程改革探索

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-3476-05-02-120401

人工智能与学科教学深度融合背景下分析化学课程改革探索

陕西学前师范学院陕西西安 710100

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：目前，人工智能技术在高等教育领域得到了广泛应用及发展，也推动了学科教学理念的转变，人工智能与学科教学两者之间表现出了深度融合状态。在人工智能与学科教学深度融合背景下，对于课程教学改革以及创新迫在眉睫。基于此，本文以分析化学课程能力，探讨人工智能与学科教学深度融合背景下课程改革对策。

关键词：

人工智能；学科教学；分析化学；课程改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3484

年,卷(期)：2023,5(2)

x