"课程思政"下双班主任工作机制研究

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DOI: 10.12361/2705-1269-05-02-121141

"课程思政"下双班主任工作机制研究

王孟军, 赵敏

淮南师范学院

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摘要：新一轮的课程改革,对教学方式提出了新的要求,双班主任能够有效地提高班级的管理能力和差别化的教学效果,在双班主任制度的基础上,能够对教学进行相应的变革,采用"分组､分层"的方法,有效地促进了课堂教学的效果;采用"走班"制度,以适应学生的个人需要;在"分班"授课中,对学生的核心素质进行了全面的训练｡

关键词：

双班主任;课程思政;工作机制

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1269

年,卷(期)：2023,5(2)

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