试论小学语文教学激发学生多文本阅读兴趣的策略

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12139

试论小学语文教学激发学生多文本阅读兴趣的策略

安阳市文峰区南关小学河南安阳 455000

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摘要：小学语文阅读教学对于学生未来的发展来说至关重要，有助于学生自身语文素养的培养，同时，还能培养其听说读写能力，提升综合能力。现阶段很多小学语文教学过程中，都开始关注学生多文本阅读兴趣的激发，并且获得了一定的成效，鉴于此，本文将对小学语文教学中激发学生多文本阅读兴趣的策略进行分析。

关键词：

小学语文；阅读教学；学生；多文本阅读；兴趣

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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