初中语文大单元教学的策略选择

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DOI: 10.12361/2705-1277-04-09-121485

初中语文大单元教学的策略选择

王连君

沭阳县南湖初级中学

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摘要：随着教育事业的不断进步，教育质量不断提升。大单元教学模式对培养学生的整体性思维、帮助学生完成深度学习的目标具有重要的推动作用，所以在现阶段的初中语文教学中，大单元的理念受到了愈加广泛的关注。基于此，探索初中语文大单元教学中融合核心素养的具体策略，以此提升初中语文学科教学的有效性。在以素质教育理念为导向的初中语文教学中，传统的单篇式教学模式已经很难满足初中生的实际需求。而对核心素养背景下的初中语文大单元教学进行研究和分析，是为了改善语文教学的现状，使学生能在大单元教学模式中提升语言、思维等能力和素养，以此实现全面发展的目标。接下来将对初中语文中大单元教学模式的应用价值以及核心素养背景下其应用策略展开分析。

关键词：

初中语文;大单元教学;策略选择

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2022,4(9)