信息化环境下“翻转课堂”在教学中的应用研究——以“铰链四杆机构”为例

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DOI: 10.12361/2705-1277-04-09-121499

信息化环境下“翻转课堂”在教学中的应用研究——以“铰链四杆机构”为例

江苏无锡机电高等职业技术学校

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摘要：为满足学生对某些知识点的个性化学习，发挥学生的主体地位和作用，在专业基础课程《机械基础》中“铰链四杆机构”教学中应用“翻转课堂”教学模式，课前教师自制教学视频供学生观看和学习，课中答疑解惑、合作互动，课后教学反思，结果表明翻转课堂可促使学生在短时间内获得更多的知识，提升学生的专业素质以及知识水平。

关键词：

翻转课堂;教学模式;铰链四杆机构

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2022,4(9)

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