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DOI: 10.12361/2705-1277-04-09-121535

“三全育人”视域下课程思政建设的实践路径——以《土木工程施工技术》课程为例

谢娜, 杨锦

西安培华学院

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摘要：课程思政建设是新时代大学生思想政治教育的另外一种途经，也是现今高等教育的基本要求，强调每门课都要承担育人的责任，将知识传授、能力培养及价值塑造三者融为一体，使思政类课程和专业课程同向同行，实现全员全程全方位育人的目的。本文依据教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，明晰有关课程思政建设在目标、内容、体系、评价等方面的要求，以《土木工程施工技术》课程为例，具体地阐述如何进行一门课程的思政建设，帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观

关键词：

三全育人;课程思政建设;工程伦理;土木工程施工技术

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2022,4(9)